Lietuvių filologija ir reklama: kūrybos studijos
Apie programą
Studijų sritis: humanitariniai mokslai
Studijų kryptis: filologija pagal kalbą (lietuvių filologija)
Suteikiamas kvalifikacinis laipsnis: humanitarinių mokslų bakalauras
Studijų trukmė: 4 m. (240 kreditų)
Metinė studijų kaina (2026): 4 201 Eur
Svarbu įstojusiems į valstybės nefinansuojamas vietas: 5 procentams geriausiai besimokančių studentų, įstojusių 2026 m., studijų įmoka už semestrą mažinama nuo 25 iki 100 proc., atsižvelgiant į praėjusio semestro rezultatus.
Svarbu Ukrainos piliečiams: turintiems aukščiausius priėmimo rezultatus pirmo (rudens) semestro studijų įmoka mažinama iki 100 proc.
Programos tikslas
Ši studijų programa suteiks tvirtą lietuvių kalbos ir literatūros pagrindą, padės ugdyti kūrybinius, pasakojimo konstravimo ir šiuolaikinių medijų raštingumo gebėjimus. Studijuodamas (-a) derinsi kalbos struktūros, literatūros analizės ir kūrybinio rašymo praktikas, susipažinsi su scenarijų kūrimu, stilistika ir retorika. Mokysiesi taikyti skaitmenines technologijas, dirbtinį intelektą, analizuoti vizualinį ir kultūrinį turinį. Programa orientuota į kūrėją, todėl išmoksi savarankiškai dirbti literatūros, leidybos, kūrybinių industrijų ir komunikacijos srityse.
Studijų programą kuruoja Kalbų, literatūros ir vertimo studijų institutas Norintiems pasikonsultuoti:
Jolita Malinauskienė
Studijuojami dalykai
Lietuvių filologijos ir reklamos: kūrybos studijų programos studentai gali studijuoti ir atlikti praktiką užsienyje: Didžiojoje Britanijoje, Ispanijoje, Danijoje, Italijoje, Kipre, Lenkijoje, Estijoje ir kitose šalyse.
|
Dalykai |
Kreditai |
|
1 rudens semestras |
|
|
PRIVALOMIEJI DALYKAI |
30.0 |
|
Akademinis rašymas |
5.0 |
|
Kalbotyros įvadas |
5.0 |
|
Literatūros mokslo įvadas |
5.0 |
|
Komunikacija tradicinėse ir moderniose medijose |
5.0 |
|
Dirbtinis intelektas ir užklausų inžinerija filologams |
5.0 |
|
Kompiuterinių žaidimų naratologija |
5.0 |
|
2 pavasario semestras |
|
|
PRIVALOMIEJI DALYKAI |
20.0 |
|
Lotynų kalba |
5.0 |
|
Lietuvių kalbos fonetika ir akcentologija |
5.0 |
|
Lietuvių kalbos leksikologija |
5.0 |
|
Bestselerio istorija |
5.0 |
|
INDIVIDUALIŲJŲ STUDIJŲ DALYKAI * |
10.0 |
|
Individualiųjų studijų dalykas (modulis) |
10.0 |
|
3 rudens semestras |
|
|
PRIVALOMIEJI DALYKAI |
25.0 |
|
Antikinė literatūra |
5.0 |
|
Senosios Lietuvos literatūros žanrai |
5.0 |
|
Lietuvių kalbos morfologija |
5.0 |
|
Retorikos pagrindai |
5.0 |
|
Naratyvai skaitmeninėse medijose |
5.0 |
|
INDIVIDUALIŲJŲ STUDIJŲ DALYKAI * |
5.0 |
|
Individualiųjų studijų dalykas (modulis) |
5.0 |
|
4 pavasario semestras |
|
|
PRIVALOMIEJI DALYKAI |
25.0 |
|
XIX a. lietuvių literatūra (poezija, proza, drama) |
5.0 |
|
Lietuvių kalbos sintaksė |
5.0 |
|
Reklamos semiotika |
5.0 |
|
Reklamos estetika ir dizainas |
5.0 |
|
Kūryba ir duomenų analizė |
5.0 |
|
INDIVIDUALIŲJŲ STUDIJŲ DALYKAI * |
5.0 |
|
Individualiųjų studijų dalykas (modulis) |
5.0 |
|
5 rudens semestras |
|
|
PRIVALOMIEJI DALYKAI |
20.0 |
|
XX a. pirmosios pusės modernioji lietuvių literatūra (novelė ir romanas) |
5.0 |
|
Bendrinės kalbos normos |
5.0 |
|
Retorinė stilistika |
5.0 |
|
Literatūros žanrų kūrimas skirtingose medijose |
5.0 |
|
INDIVIDUALIŲJŲ STUDIJŲ DALYKAI * |
10.0 |
|
Individualiųjų studijų dalykas (modulis) |
10.0 |
|
6 pavasario semestras |
|
|
PRIVALOMIEJI DALYKAI |
15.0 |
|
XX a. pirmosios pusės modernioji lietuvių literatūra (poezija, drama, esė) |
5.0 |
|
Scenarijų rašymas |
5.0 |
|
Kūrybinė rinkodara ir komunikacija |
5.0 |
|
INDIVIDUALIŲJŲ STUDIJŲ DALYKAI * |
15.0 |
|
Individualiųjų studijų dalykas (modulis) |
15.0 |
|
7 rudens semestras |
|
|
PRIVALOMIEJI DALYKAI |
15.0 |
|
XX a. II pusės ir naujausioji lietuvių literatūra (poezija, proza, drama) |
5.0 |
|
Kultūros ir leidybos projektų vadyba |
5.0 |
|
Stilistinis ir kūrybinis redagavimas |
5.0 |
|
INDIVIDUALIŲJŲ STUDIJŲ DALYKAI * |
15.0 |
|
Individualiųjų studijų dalykas (modulis) |
15.0 |
|
8 pavasario semestras |
|
|
PRIVALOMIEJI DALYKAI |
30.0 |
|
Bakalauro baigiamasis darbas (kryptis: filologija pagal kalbą) |
15.0 |
|
Profesinė praktika |
15.0 |
* Nuo antro semestro galima rinktis INDIVIDUALIĄSIAS STUDIJAS. INDIVIDUALIOSIOS STUDIJOS – studento, studijuojančio pirmosios studijų pakopos ar vientisųjų studijų programoje, laisvai pasirenkamos studijos, kurios yra integruota studijų programos dalis. Taigi INDIVIDUALIŲJŲ STUDIJŲ DALYKĄ (-US) pasirenka pats studentas. Daugiau apie individualiąsias studijas žr. https://www.vu.lt/studijos/stojantiesiems/individualios-studijos
Karjera
• nepriklausomi, organizacijai ar verslui dirbantys medijų turinio kūrėjai, tekstų rengėjai ir redaktoriai;
• reklamos ir komunikacijos projektų koordinatoriai;
• scenarijų autoriai, kūrybinių industrijų specialistai;
• viešosios komunikacijos, kultūrinių projektų darbuotojai;
• leidybos srities specialistai.
Priėmimo reikalavimai
Konkursinio balo sandara išsilavinimą įgijusiems 2026 m.
|
|
Dalykas |
Forma |
Koeficientas |
|
1. |
Lietuvių kalba ir literatūra |
Brandos egzamino įvertinimas |
0,4 |
|
2. |
Istorija arba geografija, arba matematika, arba informacinės technologijos, arba užsienio kalba (jei kalba nesikartoja su trečiojo ar ketvirtojo dalyko kalba) |
Brandos egzamino įvertinimas arba metinis pažymys (A lygiu) |
0,2 |
|
3. |
Bet kuris dalykas, nesutampantis su kitais dalykais |
Brandos egzamino įvertinimas arba metinis pažymys (A lygiu) |
0,2 |
|
4. |
Užsienio kalba |
Brandos egzamino įvertinimas arba metinis pažymys (A lygiu) |
0,2 |
Asmenys, vidurinį išsilavinimą įgiję 2026 m. ir pretenduojantys į bakalauro ir vientisųjų studijų valstybės finansuojamas, valstybės nefinansuojamas su stipendija bei valstybės nefinansuojamas vietas Universitete, turi:
1. Būti išlaikę šiuos valstybinius egzaminus:
- lietuvių kalbos ir literatūros valstybinį brandos egzaminą bendruoju (B) arba išplėstiniu (A) kursu;
- matematikos valstybinį brandos egzaminą bendruoju (B) arba išplėstiniu (A) kursu;
- stojančiojo laisvai pasirenkamą brandos egzaminą.
Stojantiesiems trijų valstybinių brandos egzaminų įvertinimų aritmetinis vidurkis turi būti ne mažesnis nei pagrindinis mokymosi pasiekimų lygis – 50 balų. Aritmetinis vidurkis yra skaičiuojamas iš neperskaičiuotų VBE rezultatų.
Daugiau informacijos apie priėmimo reikalavimus studijas baigusiems ankstesniais metais.
Prie konkursinio balo dar gali būti pridedama papildomų balų už laimėtas olimpiadų, konkursų prizines vietas, savanorišką veiklą ir kt. Skaitykite plačiau.
Jei norite iš anksto pasimodeliuoti savo galimą konkursinį balą, pasinaudokite Konkursinio balo skaičiuokle.
| |
|
Atsiliepimai
„Dėstytojai yra „užsidegę” dėl savo dėstomų dalykų ir taip sukelia norą studentams įsitraukti, domėtis, mokytis. Į paskaitas einu noriai ir vertinu kiekvieną dieną Kauno fakultete. Bet be geros nuotaikos, įdomių paskaitų yra ir struktūra, kuri nuramina studentus: mes žinome ką mokysimės, kokius turėsime atsiskaitymus, o net jei turime klausimų dėstytojai yra visada linkę padėti. Pati fakulteto atmosfera irgi nenuvilia – kiekvienas jaučiasi priimtas ir sutiktas draugiškai. Vertinu tai, kad čia įgyjame ne tik taisyklingo rašymo įgūdžių, bet ir gebėjimą analizuoti tekstus bei diskursus, atpažinti propagandą, gilintis į antikos istoriją ir semiotiką (ženklų reikšmių analizę reklamoje ir kine). Mokomės reklamos maketavimo ir dar daug kitų praktinių ir teorinių įgūdžių. Studijos yra puiki galimybė augti, mokytis ir plėtoti mūsų nuostabios kalbos vartojimą bei pritaikymą įvairiose srityse.“
Ugnė Rutkauskaitė, studijų programos Lietuvių filologija ir reklama 3 kurso studentė
„Kūrybinis darbas reikalauja ne vien talento, bet ir gebėjimo atsakingai valdyti kalbą, suvokti jos poveikį. Besikeičiant komunikacijos formoms žodis išlieka kūrybos ašimi. Šioje programoje nuosekliai ugdomi praktiniai įgūdžiai – nuo tekstų kūrimo iki jų analizės ir redagavimo, pabrėžiant kultūrinį sąmoningumą ir etinį kūrėjo vaidmenį. Net ir tada, kai dirbame su DI ar medijų technologijomis, svarbiausia – gebėjimas suprasti prasmės kūrimo mechanizmus. Šioje programoje išmoksite tai daryti sąmoningai: apmąstyti kultūrą ir kontekstą, analizuoti naratyvus, kurti tekstus, kurie veikia adresatą. Kūryba tampa prasminga tada, kai pagrįsta jautrumu raiškai, kalbos išmanymu. Programa siūlo retą kompetencijų derinį: kalbos, literatūros, kūrybos ir medijų. Studentai nuo pirmųjų semestrų skatinami eksperimentuoti, jungti teoriją su praktika, kurti turinį, kuris turi aiškią idėją ir paskirtį.“
Doc. dr. Eglė Gabrėnaitė, studijų programos dėstytoja
„Lietuvių filologijos ir reklamos: kūrybos studijų“ programa yra specialiai pritaikyta rašytojams ar norintiems tokiais tapti. Jei tik ketini tapti poetu arba instapoetu, rašyti romanus, literatūrinius serialus arba scenarijus kompiuteriniams žaidimams, ši studijų programa – kaip tik tau. Čia sužinosi viską, ko reikia norint tapti profesionaliu autoriumi: iš literatūros studijų sužinosi kaip pritraukti dėmesį, kalbos mokslai išmokys efektyvios komunikacijos, o kūrybai skirti dalykai padės suprasti ko iš tavęs tikisi skaitytojas.“
Dr. Saulius Keturakis, studijų programos dėstytojas
Apie mus rašo
Geriausia Kauno fakulteto dėstytoja Skirmantė Biržietienė: žingeidūs studentai įpareigoja nuolat naujinti žinias ir kompetencijas
Prieiga: https://www.knf.vu.lt/aktualijos/3979-geriausia-kauno-fakulteto-destytoja-skirmante-birzietiene-zingeidus-studentai-ipareigoja-nuolat-naujinti-zinias-ir-kompetencijas
Geriausia VU KNF dėstytoja Eglė Gabrėnaitė: didžiulė sėkmė ir paskata savo kelyje sutikti tinkamų vedlių
Prieiga: https://www.knf.vu.lt/aktualijos/3590-geriausia-vu-knf-destytoja-egle-gabrenaite-didziule-sekme-ir-paskata-savo-kelyje-sutikti-tinkamu-vedliu
Įgūdžiai, būtini ateities specialistams. Pokalbis su Vilniaus universiteto Kauno fakulteto mokslininkais
Prieiga: http://mokslolietuva.lt/2024/08/igudziai-butini-ateities-specialistams/
Dėstytojų veikla
Doc. dr. I. Mickienė, doc. dr. R. Baranauskienė: monografijos „Kalbininkas Albertas Ružė: gyvenimo morfologija ir sintaksė“ pristatymas
Prieiga: https://www.santarve.lt/vieksniuose-pristatyta-knyga-skirta-zymiam-kalbininkui-atminti/
Doc. dr. G. Romeika: ekspertinės nuomonės teikimas apie Kaziuko mugę Kaune
Prieiga: https://www.lrytas.lt/verslas/rinkos-pulsas/2024/02/29/news/sujudo-del-kaziuko-muges-kaune-ar-tai-nera-bandymas-savintis-vilniaus-tradicijas--30699548
Doc. dr. I. Mickienė, doc. dr. R. Baranauskienė: dalyvavimas Jungtinių Tautų organizacijos Baltijos skyriaus geografinių pavadinimų ekspertų grupės susitikime 2024 m. ir skaitytas pranešimas
Prieiga: https://vlkk.lt/terminu-bankas?view=article&id=14293
Doc. dr. R. Baranauskienė: dalyvavimas VLKK forume ir skaitytas pranešimas
Prieiga: https://www.vlkk.lt/naujienos/ivykiu-kronika/kada-reklamoje-tikslinga-perzengti-kalbos-normu-ribas-apie-tai-vlkk-forume
„Esu labai patenkinta šia studijų programa, nes teorinę medžiagą iškart pritaikome praktiškai: mokomės iš realių situacijų, kurios vyksta šiomis dienomis. Dėstytojai parengia naują, aktualią ir įtraukiančią medžiagą. Tai labai džiugina, nes norisi išgirsti kuo daugiau. Be to, studijų medžiaga suprantama jaunam žmogui, nėra monotonijos ir mokymosi atmintinai. Įdomu ir naudinga sužinoti, kaip atpažinti manipuliacijas žmogui kalbant derybų metu; kaip teisėtu būdu išgauti marketingo tyrimų duomenis, kaip juos apdoroti, pateikti.“
„Įmonės akcentuoja, kad verslo sėkmei svarbus holistinis požiūris – kai joje dirba specialistai, įgiję verslo sistemų, analitikos ir skaitmeninio marketingo žinių bei gebantys įgyvendinti inovatyvius projektus kūrybinėse tarptautinėse komandose. Todėl labai svarbu, kad jau studijų metais studentai išbandytų šiuolaikiškas verslo sistemas, interneto paslaugų kūrimo ar klientų duomenų analitikos įrankius, jog tarpdisciplininės žinios sustiprintų ir atskleistų jų kūrybiškumą.“
„Šiuolaikinis verslas vertina marketingą ne kaip išlaidas rinkodaros veikloms, o kaip investiciją, nešančią grąžą. Šio tikslo padeda siekti kūrybiškumas, šiuolaikiškas technologinis pasirengimas ir marketingo žinios, ugdančios gebėjimą įžvelgti, kokie produktai galėtų sudominti vartotojus skaitmeninėse ir realiose rinkose bei informuoti apie juos taiklia žinute.
„Audiovizualinis vertimas yra analogų kituose Lietuvos universitetuose neturinti studijų programa, kuri rengia vertimo specialistus subtitravimo, surtitravimo, užklotinio vertimo, dubliavimo ir audiovizualinių produktų prieinamumo srityse. Kad po studijų galėtų kvalifikuotai versti filmus, serialus, spektaklius, operas, vaizdo žaidimus ir kitą audiovizualinę medžiagą, AVV studentų vertimo įgūdžiai ugdomi paskaitų ir pratybų specializuotose vertimo laboratorijose metu. Programoje dauguma dalykų dėstomi anglų kalba, dirbama su autentiška audiovizualine medžiaga, kartu su studentais aktyviai dalyvaujama įvairiuose akademiniuose, kultūriniuose bei socialiniuose projektuose.“
„Šiandienos kontekste jau nekyla abejonių, kad medijos užimą nemenką kiekvieno profesinės veiklos dalį, o medijų įgūdžių reikia kiekvienam. Audiovizualinio vertimo studentai įgyja ne tik teorinių, bet ir praktinių žinių, kurios aktualios darbo rinkoje.
„Dažnai girdžiu žmones kalbant, kad bet kas, bent kiek mokantis angliškai ir laisvalaikiu žiūrintis filmus, gali subtitruoti. Tai netiesa – net ir patyrę literatūros vertėjai ne visada tampa gerais subtitruotojais, nes šis vertimo mediumas turi visai kitus reikalavimus. Puikiai mokėti gimtąją ir užsienio kalbas bei mėgti kiną yra būtina, tačiau be galo svarbūs ir kiti dalykai. Reikia išmanyti technines subtitrų taisykles, perprasti fiziologinius ir psichologinius tikslinės auditorijos poreikius, mokėti segmentuoti patogiai skaitomą tekstą, nuolat sekti industrijos naujoves ir pokyčius. Filmų vertėjai turi dirbti ne tik gerai, bet ir labai greitai, nes darbų terminai tikrai trumpi, neretai tenka „žongliruoti“ keliais vertimais vienu metu.“
„Audiovizualinio vertimo programa rengia specialistus, kurie mokėtų dirbti ne tik su rašytiniais tekstais, bet ir su audiovizualiniais produktais: filmais, muzika, vaizdo žaidimais, spektakliais. Nors pirmaisiais studijų metais labiau koncentruojamasi į teoriją, anglų, lietuvių kalbų išmanymą, vėliau prasideda visas „smagumas“: praktika ir darbas su autentiška medžiaga. Manau, kad programą stipria daro dėstytojai, kurie mėgsta savo darbą ir jam atiduoda visą save. Dėstytojai yra savo dalykų specialistai, todėl nuoširdžiai stengiasi perteikti studentams visas sukauptas žinias. Nuolatinis naujos, autentiškos medžiagos ieškojimas, susitikimai su savo srities specialistais, galimybė pamatyti, kaip daromi įvairūs audiovizualiniai produktai, kaip jie pritaikomi tikslinėms auditorijoms, patiems prie to prisiliesti: visa tai daro šią programą unikalia ir inovatyvia.“
„Glaudžiai bendradarbiaujame ne tik su filmų vertimo agentūromis, teatrais, neįgaliųjų organizacijomis, muziejais, galerijomis, vertimų biurais, bet ir su užsienio mokslininkais. Todėl mūsų studentai nesistebi, kai dalis subtitravimo užsiėmimų vyksta teatre arba kai paskaitas jiems skaito į VU KnF atvykstantys garsiausi šios srities užsienio mokslininkai, iš kurių knygų mokosi ir kurių teorijas savo kursiniame ar bakalauro darbe taiko būsimieji audiovizualinio vertimo specialistai.“
„Stebėdamos kibernetinių atakų tendencijas, įmonės vis daugiau dėmesio skiria kibernetiniam saugumui, todėl auga kibernetinio saugumo specialistų poreikis.
„Ši studijų programa iš kitų IT srities studijų programų išsiskiria savo unikalumu – mokomės ne tik kurti, palaikyti ir analizuoti informacines sistemas bei jų procesus, bet ir aiškinamės, kaip reikėtų tokias sistemas ir procesus taisyklingai ir sistemingai testuoti, užtikrinti informacijos saugumą ir kuo geriau apsaugoti nuo įvairių galimų kibernetinių atakų tipų.
„Gyvenant informacinėje visuomenėje mūsų pačių saugumas ir privatumas tampa esminiu prioritetu visose srityse. Kibernetinis saugumas yra daug daugiau nei IT dalykas, tai – technologijų, teisinių aspektų, žmonių elgsenos ir psichologijos samplaika. Neįgudęs programišius bando laužti sistemas, o profesionalai „laužia“ žmones.
„Dirbdamas teisėsaugoje supratau, kad kibernetiniame pasaulyje, lygiai taip pat kaip ir realiame gyvenime, vyksta nusikaltimai. Pradėjau domėtis kibernetika ir supratau, kad ši sritis labai plati. Kuo daugiau domėjausi minėta tema, tuo labiau norėjau sužinoti dar daugiau, todėl nusprendžiau paieškoti, kur galėčiau įgyti šios srities išsilavinimą. Taip atradau VU Kauno fakultete vykdomą programą.
„Pagrindinis studijų tikslas yra suteikti ne tik žinių, bet ir įgūdžių atlikti aukšto lygio ekonomines analizes, prognozes, tyrimus bei matematinius skaičiavimus ir modeliavimus.
„Pasirinkau studijų programą, apjungiančią dvi iš pirmo žvilgsnio skirtingas kryptis. Ypač džiugina, kad dėstytojų gretas papildo jauni ir ambicingi specialistai. Dėstytojų kolektyvas geba įdomiai pateikti informaciją ir įtraukti į praktines veiklas. Kiekvienam, šiuo metu svarstančiam apie būsimas studijas, linkiu nebijoti savarankiškai priimti sprendimą renkantis būsimas studijas!“
„Kiekvienais metais sutinku jaunus žmones, kurie siekia aktualių žinių bei naujų patirčių. Matau jų gimstantį norą kuo greičiau pasitikrinti savo galimybes rinkoje ir stebiu dalies studentų sėkmingą karjeros pradžią dar studijų metais. Ši programa yra išskirtinė tuo, kad joje įgyjama ne tik verslui reikalingų ekonomikos bei vadybos žinių, bet ir vis svarbesnių gyvenime kompetencijų: rizikos valdymo, aplinkos analizės, poveikių vertinimo.“
„Esame šios studijų programos socialiniai partneriai ir programos komiteto nariai, todėl džiaugiamės, kad dalyvavimas VU studijų programos valdyme ir galimybė dalytis žiniomis su aktyviais studentais leidžia plėsti ir stiprinti būsimų apskaitos ir finansų srities specialistų ratą, kelti buhalterio profesijos prestižą, diegti ir skatinti naujoves ir didinti jų visuomeninę reikšmę.“
„Studijų metu įgyjamas nepaprastai vertingų teorinių ir praktinių žinių bagažas, kuris vėliau plačiai pritaikomas darbo rinkoje; nuolat ugdomas domėjimasis finansų rinka, praturtinantis žiniomis ne tik paskaitų metu, bet ir laisvalaikiu.
„Rengiame finansų analitikus, todėl laukiame mėgstančių dirbti su skaičiais ir norinčių įgyti gebėjimų analizuoti finansinius duomenis.
„Ką gi reiškia mokytis, studijuoti? Stengtis suprasti reiškinių esmę. Jei greta jūsų kiti irgi stengiasi tą daryti – esmę perprasti daug smagiau: juk bendramokslių įžvalgos įdomiai papildo jūsų požiūrį.
„Šiuolaikiniame pasaulyje, besisupančiame lengvai pasiekiamos informacijos lopšyje, gebėjimas valdyti žodį, išreikšti mintis ir jomis daryti įtaką visuomenei, tampa galimybes atveriančiu deriniu. Būtent ši studijų programa ir suteikia neribotas galimybes bei visapusišką pažinimą.
„Kūrėjų ir rašytojų veikla užsimezga ir vystosi maitinama mokslo šaknų, kurias gali „užauginti“ Lietuvių filologijos ir reklamos studijų metu. Jei pavyko jiems, pavyks ir tau. Šių studijų metu sužinosi ne tik apie lietuvių kalbos turtus bei literatūros lobyną, bet ir kursi reklaminę medžiagą, ją maketuosi, o galbūt kils minčių ypač vertingam tekstui, kuris sudomins visuomenę. Draugiški dėstytojai, besidalinantys sukauptomis žiniomis, padeda siekti mokslo aukštumų.“
„Manau, pažinimas per mokslą įstabus tuo, kad iš pradžių eini kieno nors pramintu taku, tada ateina laikas, kai reikia pasirinkti: sustoti ar tęsti kelionę – ieškoti savo vietos „po saule“. Vietos, kurioje būtų galima kūrybiškai, tikslingai, savitai disponuoti įgytomis žiniomis kuriant savo karjerą. Studijuodama jaučiu paskatą žengti priekin: mums atsiveria kalbotyros, literatūrologijos ir reklamos sričių toliai, kviečiantys atrasti, išmokti ir kurti.“
Socialiniai partneriai