Kaip legaliai nulaužti tinklapio slaptažodį? Žaisk, išbandyk ir įveik!
Try2HackChallenge dalyvių dėmesiui!
Žaidybinis šių metų Try2HackChallenge ciklas baigėsi. Vyksta pasirengimas apdovanojimams, kurių metu laimėtojams atiteks vertingi prizai. Juos įsteigė pagrindinis žaidimo partneris – debesų technologijų bendrovė „Hostinger“ www.hostinger.lt, teikianti hostingo paslaugas visame pasaulyje.
Žaidimo nugalėtojui bus įteiktas pagrindinis prizas – iPad Wi-Fi 128GB Silver. Dar penkiems šiame VU Kauno fakulteto Informacijos sistemos ir kibernetinė sauga studentų sukurtame žaidime geriausiai pasirodžiusiems dalyviams bus įteikti papildomi prizai: 5 metiniai web hostingo paketai su pasirinktu domenu.
Laukite reportažo iš Try2HackChallenge2019 apdovanojimų ceremonijos!
Jeigu domiesi IT ir šiuolaikinėmis saugumo technologijomis, dalyvauk žaidime
Jį sukūrė Vilniaus universiteto Kauno fakulteto studentai Erikas Eigėlis ir Domantas Masys. Programoje Informacijos sistemos ir kibernetinė sauga studijuojantys vaikinai kibernetinės saugos paslaptis gliaudo, kaip riešutus. Žaidimo kūrėjai įsitikinę, kad įsitraukti į Try2HackChallenge verta kiekvienam moksleiviui, kuris nors kartą mėgino nulaužti tinklapio slaptažodį ar kitaip išvengti web tinklapio apribojimų.
Žaisdamas ne tik patikrinsi savo žinias ir įgūdžius, bet ir lavinsi gebėjimus, nes teks savarankiškai ieškoti informacijos ir priimti atitinkamus sprendimus. Į kompaniją pasikviesk ir draugą pasivaržyti dėl Try2HackChallenge pagrindinio prizo – planšetinio kompiuterio, o gal ir visą klasę, nes prizais bus apdovanoti ir antros, trečios vietos nugalėtojai.
Tereikia pradėti ir baigti žaidimą – išspręsti 10 užduočių, užpildyti anketą – ir laimėti.
Priimk studentų iš Vilniaus universiteto Kaune iššūkį – įveik slaptažodį, konkurentą ir save! Žaisk Try2HackChallenge !
„Esu labai patenkinta šia studijų programa, nes teorinę medžiagą iškart pritaikome praktiškai: mokomės iš realių situacijų, kurios vyksta šiomis dienomis. Dėstytojai parengia naują, aktualią ir įtraukiančią medžiagą. Tai labai džiugina, nes norisi išgirsti kuo daugiau. Be to, studijų medžiaga suprantama jaunam žmogui, nėra monotonijos ir mokymosi atmintinai. Įdomu ir naudinga sužinoti, kaip atpažinti manipuliacijas žmogui kalbant derybų metu; kaip teisėtu būdu išgauti marketingo tyrimų duomenis, kaip juos apdoroti, pateikti.“
„Įmonės akcentuoja, kad verslo sėkmei svarbus holistinis požiūris – kai joje dirba specialistai, įgiję verslo sistemų, analitikos ir skaitmeninio marketingo žinių bei gebantys įgyvendinti inovatyvius projektus kūrybinėse tarptautinėse komandose. Todėl labai svarbu, kad jau studijų metais studentai išbandytų šiuolaikiškas verslo sistemas, interneto paslaugų kūrimo ar klientų duomenų analitikos įrankius, jog tarpdisciplininės žinios sustiprintų ir atskleistų jų kūrybiškumą.“
„Šiuolaikinis verslas vertina marketingą ne kaip išlaidas rinkodaros veikloms, o kaip investiciją, nešančią grąžą. Šio tikslo padeda siekti kūrybiškumas, šiuolaikiškas technologinis pasirengimas ir marketingo žinios, ugdančios gebėjimą įžvelgti, kokie produktai galėtų sudominti vartotojus skaitmeninėse ir realiose rinkose bei informuoti apie juos taiklia žinute.
„Audiovizualinis vertimas yra analogų kituose Lietuvos universitetuose neturinti studijų programa, kuri rengia vertimo specialistus subtitravimo, surtitravimo, užklotinio vertimo, dubliavimo ir audiovizualinių produktų prieinamumo srityse. Kad po studijų galėtų kvalifikuotai versti filmus, serialus, spektaklius, operas, vaizdo žaidimus ir kitą audiovizualinę medžiagą, AVV studentų vertimo įgūdžiai ugdomi paskaitų ir pratybų specializuotose vertimo laboratorijose metu. Programoje dauguma dalykų dėstomi anglų kalba, dirbama su autentiška audiovizualine medžiaga, kartu su studentais aktyviai dalyvaujama įvairiuose akademiniuose, kultūriniuose bei socialiniuose projektuose.“
„Šiandienos kontekste jau nekyla abejonių, kad medijos užimą nemenką kiekvieno profesinės veiklos dalį, o medijų įgūdžių reikia kiekvienam. Audiovizualinio vertimo studentai įgyja ne tik teorinių, bet ir praktinių žinių, kurios aktualios darbo rinkoje.
„Dažnai girdžiu žmones kalbant, kad bet kas, bent kiek mokantis angliškai ir laisvalaikiu žiūrintis filmus, gali subtitruoti. Tai netiesa – net ir patyrę literatūros vertėjai ne visada tampa gerais subtitruotojais, nes šis vertimo mediumas turi visai kitus reikalavimus. Puikiai mokėti gimtąją ir užsienio kalbas bei mėgti kiną yra būtina, tačiau be galo svarbūs ir kiti dalykai. Reikia išmanyti technines subtitrų taisykles, perprasti fiziologinius ir psichologinius tikslinės auditorijos poreikius, mokėti segmentuoti patogiai skaitomą tekstą, nuolat sekti industrijos naujoves ir pokyčius. Filmų vertėjai turi dirbti ne tik gerai, bet ir labai greitai, nes darbų terminai tikrai trumpi, neretai tenka „žongliruoti“ keliais vertimais vienu metu.“
„Audiovizualinio vertimo programa rengia specialistus, kurie mokėtų dirbti ne tik su rašytiniais tekstais, bet ir su audiovizualiniais produktais: filmais, muzika, vaizdo žaidimais, spektakliais. Nors pirmaisiais studijų metais labiau koncentruojamasi į teoriją, anglų, lietuvių kalbų išmanymą, vėliau prasideda visas „smagumas“: praktika ir darbas su autentiška medžiaga. Manau, kad programą stipria daro dėstytojai, kurie mėgsta savo darbą ir jam atiduoda visą save. Dėstytojai yra savo dalykų specialistai, todėl nuoširdžiai stengiasi perteikti studentams visas sukauptas žinias. Nuolatinis naujos, autentiškos medžiagos ieškojimas, susitikimai su savo srities specialistais, galimybė pamatyti, kaip daromi įvairūs audiovizualiniai produktai, kaip jie pritaikomi tikslinėms auditorijoms, patiems prie to prisiliesti: visa tai daro šią programą unikalia ir inovatyvia.“
„Glaudžiai bendradarbiaujame ne tik su filmų vertimo agentūromis, teatrais, neįgaliųjų organizacijomis, muziejais, galerijomis, vertimų biurais, bet ir su užsienio mokslininkais. Todėl mūsų studentai nesistebi, kai dalis subtitravimo užsiėmimų vyksta teatre arba kai paskaitas jiems skaito į VU KnF atvykstantys garsiausi šios srities užsienio mokslininkai, iš kurių knygų mokosi ir kurių teorijas savo kursiniame ar bakalauro darbe taiko būsimieji audiovizualinio vertimo specialistai.“
„Stebėdamos kibernetinių atakų tendencijas, įmonės vis daugiau dėmesio skiria kibernetiniam saugumui, todėl auga kibernetinio saugumo specialistų poreikis.
„Ši studijų programa iš kitų IT srities studijų programų išsiskiria savo unikalumu – mokomės ne tik kurti, palaikyti ir analizuoti informacines sistemas bei jų procesus, bet ir aiškinamės, kaip reikėtų tokias sistemas ir procesus taisyklingai ir sistemingai testuoti, užtikrinti informacijos saugumą ir kuo geriau apsaugoti nuo įvairių galimų kibernetinių atakų tipų.
„Gyvenant informacinėje visuomenėje mūsų pačių saugumas ir privatumas tampa esminiu prioritetu visose srityse. Kibernetinis saugumas yra daug daugiau nei IT dalykas, tai – technologijų, teisinių aspektų, žmonių elgsenos ir psichologijos samplaika. Neįgudęs programišius bando laužti sistemas, o profesionalai „laužia“ žmones.
„Dirbdamas teisėsaugoje supratau, kad kibernetiniame pasaulyje, lygiai taip pat kaip ir realiame gyvenime, vyksta nusikaltimai. Pradėjau domėtis kibernetika ir supratau, kad ši sritis labai plati. Kuo daugiau domėjausi minėta tema, tuo labiau norėjau sužinoti dar daugiau, todėl nusprendžiau paieškoti, kur galėčiau įgyti šios srities išsilavinimą. Taip atradau VU Kauno fakultete vykdomą programą.
„Pagrindinis studijų tikslas yra suteikti ne tik žinių, bet ir įgūdžių atlikti aukšto lygio ekonomines analizes, prognozes, tyrimus bei matematinius skaičiavimus ir modeliavimus.
„Pasirinkau studijų programą, apjungiančią dvi iš pirmo žvilgsnio skirtingas kryptis. Ypač džiugina, kad dėstytojų gretas papildo jauni ir ambicingi specialistai. Dėstytojų kolektyvas geba įdomiai pateikti informaciją ir įtraukti į praktines veiklas. Kiekvienam, šiuo metu svarstančiam apie būsimas studijas, linkiu nebijoti savarankiškai priimti sprendimą renkantis būsimas studijas!“
„Kiekvienais metais sutinku jaunus žmones, kurie siekia aktualių žinių bei naujų patirčių. Matau jų gimstantį norą kuo greičiau pasitikrinti savo galimybes rinkoje ir stebiu dalies studentų sėkmingą karjeros pradžią dar studijų metais. Ši programa yra išskirtinė tuo, kad joje įgyjama ne tik verslui reikalingų ekonomikos bei vadybos žinių, bet ir vis svarbesnių gyvenime kompetencijų: rizikos valdymo, aplinkos analizės, poveikių vertinimo.“
„Esame šios studijų programos socialiniai partneriai ir programos komiteto nariai, todėl džiaugiamės, kad dalyvavimas VU studijų programos valdyme ir galimybė dalytis žiniomis su aktyviais studentais leidžia plėsti ir stiprinti būsimų apskaitos ir finansų srities specialistų ratą, kelti buhalterio profesijos prestižą, diegti ir skatinti naujoves ir didinti jų visuomeninę reikšmę.“
„Studijų metu įgyjamas nepaprastai vertingų teorinių ir praktinių žinių bagažas, kuris vėliau plačiai pritaikomas darbo rinkoje; nuolat ugdomas domėjimasis finansų rinka, praturtinantis žiniomis ne tik paskaitų metu, bet ir laisvalaikiu.
„Rengiame finansų analitikus, todėl laukiame mėgstančių dirbti su skaičiais ir norinčių įgyti gebėjimų analizuoti finansinius duomenis.
„Ką gi reiškia mokytis, studijuoti? Stengtis suprasti reiškinių esmę. Jei greta jūsų kiti irgi stengiasi tą daryti – esmę perprasti daug smagiau: juk bendramokslių įžvalgos įdomiai papildo jūsų požiūrį.
„Šiuolaikiniame pasaulyje, besisupančiame lengvai pasiekiamos informacijos lopšyje, gebėjimas valdyti žodį, išreikšti mintis ir jomis daryti įtaką visuomenei, tampa galimybes atveriančiu deriniu. Būtent ši studijų programa ir suteikia neribotas galimybes bei visapusišką pažinimą.
„Kūrėjų ir rašytojų veikla užsimezga ir vystosi maitinama mokslo šaknų, kurias gali „užauginti“ Lietuvių filologijos ir reklamos studijų metu. Jei pavyko jiems, pavyks ir tau. Šių studijų metu sužinosi ne tik apie lietuvių kalbos turtus bei literatūros lobyną, bet ir kursi reklaminę medžiagą, ją maketuosi, o galbūt kils minčių ypač vertingam tekstui, kuris sudomins visuomenę. Draugiški dėstytojai, besidalinantys sukauptomis žiniomis, padeda siekti mokslo aukštumų.“
„Manau, pažinimas per mokslą įstabus tuo, kad iš pradžių eini kieno nors pramintu taku, tada ateina laikas, kai reikia pasirinkti: sustoti ar tęsti kelionę – ieškoti savo vietos „po saule“. Vietos, kurioje būtų galima kūrybiškai, tikslingai, savitai disponuoti įgytomis žiniomis kuriant savo karjerą. Studijuodama jaučiu paskatą žengti priekin: mums atsiveria kalbotyros, literatūrologijos ir reklamos sričių toliai, kviečiantys atrasti, išmokti ir kurti.“
Socialiniai partneriai